حوزة خراسان العلمية الموقع الإعلامي لحوزة خراسان العلمية
أفاد المعاون البحثي في حوزة خراسان العلمية: في الدعوة الجديدة يتم التقييم النوعي للأعمال المرسلة إلى الأمانة العامة في المستويات 1، 2، 3 للطلاب و مستوى الأساتذة و الباحثين.
بحسب تقرير العلاقات العامة في حوزة خراسان العلمية، فقد تحدث حجة الاسلام والمسلمين حسين كندري في مراسم إزاحة الستار عن الدعوة الخامسة عشر للأعمال البحثية فقال: استقبال الأعمال البحثية لحوزة خراسان العلمية بدأً من مارس 2020 و يستمر حتى يونيو من العام نفسه.
و أشار إلى العملية التصاعدية لمشاركة الطلاب و الباحثين في هذه الدعوة، فقال: في أول مرحلة من دعوة الأعمال البحثية لحوزة خراسان العلمية، تم استقبال حوالي 250 أثر وتم فحصها وتقييمها، لكن مع السير التصاعدي الكمي و النوعي في هذا الأمر، تم في الدعوة الرابعة عشر تسجیل و تقییم 3 آلاف و 658 أثر.
و أوضح المعاون البحثي في حوزة خراسان العلمية أن الأعمال يتم تقييمها في خمس مستويات، مضيفاً: في الدعوة الجديدة يتم التقييم النوعي للأعمال المرسلة إلى الأمانة العامة في المستويات 1، 2، 3 للطلاب و مستوى الأساتذة و الباحثين.
وتابع حجة الاسلام و المسلمين كندري كلامه مشيراً إلى الأعمال المرسلة من المدارس العلمية، مصرحاً: من الأعمال التي تم استقبالها في الدعوة الرابعة عشر هناك ألفين و 559 أثر بواسطة طلاب المدارس تحت برنامج مركز الإدارة المسؤولة عن البحث، 62 أثر من طلاب المدارس غير المسؤولين عن البحث، و ألف و37 أثر من عموم الطلاب الآخرين الذين شاركوا بشكل مستقل.
و أضاف: في الدعوة الرابعة عشر تم اختيار 153 شخص بعنوان مراكز أفضل، و 320 أثر في سياق دعم تشجيع بحث الطلاب الذين يستحقون التقدير.
وأشار معاون البحث في حوزة خراسان العلمية إلى الدور المؤثر لمسؤولي البحث في المدارس العلمية، وقال: يقوم مسؤولوا البحث بصفتهم استشاريين بحثيين بمساعدة الباحثين في عملية تدوين المقالات بصفتهم أساتذة مرشدين، و بعد الفحص والتقييم النهائي يقومون بإرسال الأعمال إلى الدعوة البحثية.
وفي الختام قال حجة الاسلام و المسلمين: الأعمال المرسلة إلى الدعوة الخامسة عشر في نظام الاعمال البحثية ويمكن للباحثين مشاهدة و متابعة العملية من المرحلة الأولى حتى النهائية للتقييم و عملية فحص الأثر.
الجدير بالذكر أنه تمت إزاحة الستار عن ملصق الدعوة الخامسة عشر بواسطة آية الله سيد مصباح عاملي مدير حوزة خراسان العلمية.
